卢以红

来源:未知 发布时间:2021-05-15 09:40 版权所有请勿转载  点击免费咨询儿科医生

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  孩子看起来挺聪明,什么都懂,怎么就是学习上不用心呢,成绩老是上不去呢?合肥天使儿童医院行为发育科卢以红主任介绍:近年来,越来越多的学龄期儿童因为上课不能认真听讲,写作业拖拉,学习成绩差,无法和同学和睦交往而来医院寻求帮助。而这些无法融入学习的孩子在智力测试中,绝大多数的智力都是很好的。这是为什么呢?原因在于它——注意缺陷多动障碍!也就是大家常说的多动症。
  注意缺陷多动障碍,主要临床表现是明显的注意力不集中和注意持续时间短暂,活动过多和冲动,导致学习效率下降和人际交往困难。
  8岁的小明(化名),在旁人眼里是个活波可爱的孩子,但在老师和父母眼里确是个令人头疼的孩子。老师说上课经常走神,最多能听十分钟的课,一会玩文具,一会和同学交头接耳说话,书本边角残缺不全、橡皮被掰的四分五裂,,跟小朋友的关系也不是很融洽。
  学习上粗心大意,比如数学运算的时候把“23”看成“32”;在阅读时添字、漏字或看错行。说话经常心不在焉,家长或老师给出的指令经常随口就答应了,但实际上什么也没有听进去。做作业很费力气,经常是开始做作业没多长时间便左顾右盼或东张西望,发现新奇的东西便拿过来把玩,但是看电视的时候认真的不得了,坐着都不动。
  经过卢以红主任专业的评估诊,断小明患有“注意力缺陷多动障碍”,俗称:“多动症”主要症状以注意力缺陷、多动、冲动为最主要的症状。
  由于小明还在上学,所以只能门诊治疗,卢主任根据小明的情况,为其安排了中西医综合治疗,中药药方上主要选择健脾化痰、清泻心火、滋补肝肾、平肝潜阳、安神镇惊的药物,协调全身阴阳,调整脏腑功能。此外还有针灸是治疗多动症的另一种主要治疗方法,一种完全无副作用的纯绿色疗法,通过刺激头部相应的穴位,尤其是刺激负责注意力、情感、控制情绪的脑区,调整脑功能,并结合辨证,与肢体体针相配,心脑合治,达到“通融气血、安神定志”的功效,多动症状得到控制,复发率大大降低。
  同时卢主任给小明安排了心理沙盘课,经过轻松愉快的活动,使孩子真正安静下来,集中注意力。治疗师认真倾听在这个过程中孩子所说的每一句话,深入分析孩子所说的每一件事情的对与错,每一个行为的恰当与否。同时和孩子一起寻找更好的处理问题的办法。使孩子能够真正意识到自身的问题,能够正确判断自身行为的对与错。加强自我控制的能力,使其在遇到问题之前尽量保持冷静,三思而后行。同时对孩子的言语行为进行规范,不说脏话,不带口语,知礼懂礼。
  在经过两个疗程的综合诊疗后,小明的多动症问题得到了大幅度好转,注意力明显提升,以前一堂课做不到10分钟,现在老师反馈一堂课可以专注半小时以前,有走神的问题只要稍微提醒一下就可以了。上课小动作也减少了,能主动举手回答问题,学习成绩也提升了很多,以前都是在六七十分,这次期中考试八十多分。小明妈妈激动的说八十多分我已经很满足了,确实看到了孩子的变化,孩子也找到了学习的自信,一定会越来越好。
  卢主任也提醒各位家长:多动症对孩子身心健康危害大,严重影响孩子的学习和成长,青年时可表现为学业荒废,社会适应不良,情感幼稚,互相斗殴;成年时出现焦虑,自尊性差、人格障碍,人际关系紧张,缺乏成就,社会经济状况不良,故必须进行治疗,绝对不能掉以轻心。